為做好學(xué)生的心理健康教育，把工作做在平時(shí)，防止負(fù)面情緒的累積，同時(shí)也普及心理健康知識，促進(jìn)學(xué)生健康成長，5月18日下午，永豐九年制學(xué)校中學(xué)部心理健康教師俞樹海組織部分學(xué)生，在心理健康室進(jìn)行面對面交流、心與心溝通。

由于部分學(xué)生沉迷游戲、抖音，生活方式懶散，上課注意力不集中，學(xué)習(xí)懈怠，也有部分學(xué)生的父母外出務(wù)工，和爺爺奶奶生活在一起，親情缺失，出現(xiàn)嚴(yán)重的心理落差。俞樹海針對這種情況，作了題為《感恩父母》心理疏導(dǎo)專題教育，他告訴學(xué)生，現(xiàn)在的注意力一定要放在學(xué)習(xí)上，這樣才能對得起家長，對自己恩情最深的莫過于父母，從嗷嗷待哺到蹣跚邁步，是父母養(yǎng)育了我們。人的一生中，有一堆堆煩惱，從身處困境，低靡困惑到堅(jiān)定信念躊躇滿志，我們每一次的沉浮無不牽動著父母的心。 “羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點(diǎn)一滴的成長都離不開父母的幫助，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。針對部分學(xué)生產(chǎn)生的諸如焦慮、抑郁、叛逆的現(xiàn)象，俞樹海認(rèn)真給他們答疑解惑，和他們推心置腹地溝通。心理疏導(dǎo)，貴在細(xì)節(jié)、貴在耐心，俞樹海對于叛逆期的學(xué)生在心理疏導(dǎo)時(shí)更加用心，擺事實(shí)，講道理，通過身邊的感人故事，來暖化他們，幫助他們用一顆美好的心來感恩社會、回報(bào)社會。

該校一直關(guān)注學(xué)生的身心健康教育，尤其是在學(xué)生復(fù)學(xué)疫情態(tài)勢趨好后，力爭讓全體教師都能成為學(xué)生的心靈導(dǎo)師，幫助他們擺脫陰暗心理、焦慮心理、逆反心理，為學(xué)生心理健康成長撐起一片晴空。

（來源：永豐鎮(zhèn) 王懷文）