千秋街道長(zhǎng)泰社區(qū)：童心童趣 詩(shī)意中秋

在中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，千秋街道新時(shí)代文明實(shí)踐所、綜合文化站聯(lián)合長(zhǎng)泰社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站組織轄區(qū)內(nèi)30名留守兒童，在社區(qū)會(huì)議室開(kāi)展“童心童趣，詩(shī)意中秋”詩(shī)詞會(huì)活動(dòng)。社區(qū)為同學(xué)們準(zhǔn)備了香蕉、桔子等水果，讓懵懂、好奇的同學(xué)們度過(guò)一個(gè)開(kāi)心且有意義的中秋節(jié)。

活動(dòng)以最簡(jiǎn)單的擊鼓傳花開(kāi)始，主持人首先宣布游戲規(guī)則，其中一人拿著玩具熊，音樂(lè)響起時(shí)眾人開(kāi)始依次傳遞，至音樂(lè)停止為止，此時(shí)玩具熊在誰(shuí)手中，誰(shuí)就要完整的朗讀一首關(guān)于中秋佳節(jié)的詩(shī)句。“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親；舉杯邀明月，對(duì)影成三人”“十輪霜影轉(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨(dú)向隅”“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”在同學(xué)們激昂的誦讀中，中秋節(jié)詩(shī)詞會(huì)正式拉開(kāi)帷幕。活動(dòng)中同學(xué)們積極參與，在緊張而又開(kāi)心的游戲中，整個(gè)會(huì)議室充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

接下來(lái)是有獎(jiǎng)知識(shí)搶答環(huán)節(jié)，社區(qū)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制作了關(guān)于中秋節(jié)方面的知識(shí)題，以搶答的形式展開(kāi)。主持人每讀出一道題目，說(shuō)開(kāi)始后，學(xué)生舉手搶答，誰(shuí)先舉手，誰(shuí)就回答。“八月十五又稱(chēng)什么節(jié)？”“元宵節(jié)和端午節(jié)與下面哪個(gè)節(jié)日并稱(chēng)為我國(guó)三大傳統(tǒng)佳節(jié)？”“月餅最初是用來(lái)做什么的？”雖然問(wèn)題簡(jiǎn)單，但大家情緒高漲，紛紛搶答。

最后，主辦單位給同學(xué)們發(fā)放了學(xué)習(xí)用品，希望同學(xué)們將“強(qiáng)國(guó)有我，請(qǐng)黨放心”落實(shí)于學(xué)習(xí)當(dāng)中，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)、立志未來(lái)成才，以夢(mèng)為馬、不負(fù)韶華。

留守兒童作為一個(gè)弱勢(shì)群體，因長(zhǎng)期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛(ài)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進(jìn)行交流較差，因此我們要用關(guān)愛(ài)、用親情去為留守兒童營(yíng)造一個(gè)溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單，不再無(wú)助，在任何地方同樣能感受到家一般的溫暖。