永豐九年制學(xué)校開(kāi)展防疫應(yīng)急演練

為進(jìn)一步做好開(kāi)學(xué)后的疫情防控工作，不斷完善學(xué)校突發(fā)應(yīng)急方案，使全體師生熟練掌握突發(fā)疫情應(yīng)急流程，近日，永豐九年制學(xué)校開(kāi)展防疫應(yīng)急演練活動(dòng)。

進(jìn)入校園時(shí)，學(xué)生有序進(jìn)行體溫測(cè)量，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫過(guò)高時(shí)，測(cè)溫人員立即帶領(lǐng)該學(xué)生到健康觀察室進(jìn)行隔離。隔離期間，校醫(yī)第一時(shí)間聯(lián)系班主任，班主任上報(bào)給學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校向上一級(jí)部門(mén)匯報(bào)，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。在這個(gè)過(guò)程中，校醫(yī)做好防護(hù)措施，對(duì)該生進(jìn)行第二次體溫檢測(cè)，檢測(cè)時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解學(xué)生的緊張焦慮情緒。隨后，并對(duì)該生進(jìn)行詢(xún)問(wèn)與檢查，并及時(shí)記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。班主任第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，待家長(zhǎng)到校后，由家長(zhǎng)將該學(xué)生送至指定發(fā)熱門(mén)診進(jìn)行進(jìn)一步的就醫(yī)診斷。

本次應(yīng)急演練使全體師生對(duì)疫情防控工作有了更深刻的意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)校疫情防控應(yīng)急處理的能力。

（來(lái)源：永豐九年制學(xué)校 李永翠）