銅城鎮(zhèn)：潤(rùn)心伴成長(zhǎng)，同心護(hù)未來(lái)

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于兒童工作的重要指示批示精神，落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署。銅城鎮(zhèn)民政辦、婦聯(lián)、社工站以“潤(rùn)心伴成長(zhǎng)，同心護(hù)未來(lái)”為主題，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)當(dāng)天，前往銅城鎮(zhèn)佳佳樂(lè)幼兒園“圍繞困境兒童心理健康廣泛開(kāi)展關(guān)愛(ài)服務(wù)，陪伴廣大困境兒童度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的節(jié)日，促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)、德智體美勞全面發(fā)展。

活動(dòng)中，社工分三方面對(duì)農(nóng)村留守兒童、困境兒童進(jìn)行了心理健康知識(shí)講授和心理障礙疏導(dǎo)。一是針對(duì)農(nóng)村留守兒童、困境兒童容易出現(xiàn)的監(jiān)護(hù)缺失、自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，與兒童們溝通交流，討論如何通過(guò)電話(huà)、微信、QQ等方式與父母溝通交流，同時(shí)，還示范和傳授了與長(zhǎng)輩、親戚、同學(xué)、老師、朋友交流的方式方法，鼓勵(lì)兒童們敞開(kāi)心扉，擁抱親情和友情，樹(shù)立積極向上、自信樂(lè)觀(guān)的良好心態(tài)。二是針對(duì)農(nóng)村留守兒童、困境兒童容易出現(xiàn)違法違紀(jì)和其他不良行為情況，幫助兒童正確認(rèn)識(shí)和處理校園霸凌，引導(dǎo)兒童自我檢視，分析行為成因，通過(guò)生動(dòng)講解、情境再現(xiàn)和游戲互動(dòng)等授課方式，指導(dǎo)兒童矯正不良行為。三是針對(duì)農(nóng)村留守兒童、困境兒童心理健康和分辨防范侵害知識(shí)缺乏問(wèn)題，通過(guò)教育孩子正確認(rèn)識(shí)自己的身體、分辨和防范性侵犯以及遭受侵犯后的正確做法等方面的講授，增強(qiáng)自我保護(hù)遠(yuǎn)離侵犯的意識(shí)，幫助孩子身心健康發(fā)展。

此次關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)為困境兒童及農(nóng)村留守兒童架起了愛(ài)的橋梁，讓孩子們切實(shí)感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖以及黨委政府和社工站的關(guān)心關(guān)懷，進(jìn)一步營(yíng)造困境兒童、農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍。下一步，銅城鎮(zhèn)社工站將進(jìn)一步加強(qiáng)部門(mén)聯(lián)動(dòng)，匯聚工作合力，聚焦兒童所需所盼，開(kāi)展多種形式的關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)全社會(huì)形成關(guān)心關(guān)愛(ài)兒童健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍。

(來(lái)源：銅城 陸從玲、王鮮莉、陳昌俊)