靜默世界里的“讀書(shū)達(dá)人” 小關(guān)社區(qū)郁林恒演講賽場(chǎng)摘殊榮

“如果說(shuō)人工耳蝸幫我連接了物理世界的聲音，那么閱讀，則為我打開(kāi)了無(wú)限廣闊的精神宇宙，讓我真正聽(tīng)見(jiàn)了歷史的厚重、思想的深邃和情感的共鳴。”今天，滁州市第十屆殘疾人“讀書(shū)達(dá)人”演講比賽現(xiàn)場(chǎng)傳來(lái)振奮人心的消息，天長(zhǎng)市楊村鎮(zhèn)小關(guān)社區(qū)11歲的四年級(jí)學(xué)生郁林恒，憑借題為《靜默世界的回聲：閱讀為我點(diǎn)亮新征程》的精彩演講，榮獲比賽二等獎(jiǎng)，并被授予“讀書(shū)達(dá)人”榮譽(yù)稱號(hào)。

天生聽(tīng)力一級(jí)殘疾的郁林恒，自小生活在無(wú)聲的世界里，人工耳蝸是他連接外界的重要橋梁。但身體的缺憾并未阻擋他對(duì)知識(shí)的渴望，閱讀成為了他最親密的伙伴。從繪本故事到科普書(shū)籍，從童話寓言到文學(xué)名著，書(shū)本為郁林恒打開(kāi)了一扇扇通往廣闊世界的大門(mén)。課堂上，他專注聆聽(tīng)老師的講解，課后便沉浸在書(shū)的海洋中，常常一讀就是幾個(gè)小時(shí)，讀書(shū)筆記寫(xiě)了滿滿好幾本。比賽現(xiàn)場(chǎng)，郁林恒佩戴著人工耳蝸?zhàn)孕诺桥_(tái)。他用清晰的表達(dá)、真摯的情感，講述了自己在閱讀中克服困難、收獲成長(zhǎng)的故事。從初次接觸書(shū)本時(shí)的好奇，到在閱讀中找到自信與力量，再到通過(guò)文字感知世界的美好，他的演講打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)每一位評(píng)委和觀眾，臺(tái)下不時(shí)響起熱烈的掌聲。

“能拿到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，特別開(kāi)心!以后我還要讀更多的書(shū)，也想把閱讀的快樂(lè)分享給更多人。”獲獎(jiǎng)后的郁林恒臉上洋溢著燦爛的笑容。他的勤奮好學(xué)、樂(lè)觀向上的精神，也激勵(lì)著身邊的每一位殘疾少年，鼓勵(lì)他們用閱讀武裝頭腦，用知識(shí)改變命運(yùn)，用自強(qiáng)不息的精神去擁抱每一個(gè)可能!。

小關(guān)社區(qū)負(fù)責(zé)人表示，郁林恒用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“自強(qiáng)不息”的精神，為社區(qū)青少年樹(shù)立了榜樣。未來(lái)，社區(qū)將持續(xù)關(guān)注特殊群體的成長(zhǎng)需求，開(kāi)展更多豐富多樣的文化活動(dòng)，為他們搭建展示自我的平臺(tái)，讓每一個(gè)孩子都能在關(guān)愛(ài)中綻放光彩。

(來(lái)源：小關(guān)社區(qū) 楊蘭)